降低义务教育难度，平均成绩95以上
降低义务教育难度，要求考试平均成绩95以上，这规定有什么意义？这样皆大欢喜，只是自欺欺人而已，难道到了升学考也降低难度，大家平均成绩都是95分以上，统统录取？ 小学放羊，中学猛学，高中学疯了。 脑子残了，踏马就是发答案抄也不可能平均95以上 为了省钱真是煞费苦心。
考试都不让，还规定考多少分？ 这真的是奇葩为大 掩耳盗铃 我赞成，小学就是要简单 本帖最后由 八娃 于 2021-11-23 07:35 编辑
想开点，就算全部小孩小学学完高中课程，录取人数也不会多加一个。 八娃 发表于 2021-11-22 21:03
想开点，所有小孩小学都学完高中课程，录取人数也不会多加一个。
我感觉以后教师考核的指标大概率会从“重点升学率”转向“应教的都会，没有学生掉队”。 0.95就是平均分95啊 mnbv321 发表于 2021-11-22 19:23
降低义务教育难度，要求考试平均成绩95以上，这规定有什么意义？这样皆大欢喜，只是自欺欺人而已，难道到了升学考也降低难度，大家平均成绩都是95分以上，统统录取？
说的难度系数0.95和95分等同吗？ 呵呵。真是不知道说啥 他把教学大纲放哪里 读书时少做一天作业的
以后长大了就上六天班 兜兜的梦想123 发表于 2021-11-22 22:01
说的难度系数0.95和95分等同吗？
不等同，官方解释为平均分试卷满分的百分之95。 喜大普奔，不用鸡娃了，从政策上就消灭了成绩不好的学生。
有本事延伸到大学 延伸到工作、收入分配才是皆大欢喜呢 5000年有沉淀的文化底蕴，同时也有根深蒂固的那啥 八娃 发表于 2021-11-22 21:05
我感觉以后教师考核的指标大概率会从“重点升学率”转向“应教的都会，没有学生掉队”。
是什么给了你小学老师有升学考核指标这个误会...
没死没伤没投诉 = 合格老师
在此基础有关系 = 优秀老师 扯蛋的事扯出一长串 小学英语、数学均分95很正常的，语文就别想了，能均分85就不错。 以后初高中怎么办？ kaisl 发表于 2021-11-22 20:10
脑子残了，踏马就是发答案抄也不可能平均95以上
真的，有些娃抄也会抄错 kaisl 发表于 2021-11-22 20:10
脑子残了，踏马就是发答案抄也不可能平均95以上
一年级平均成绩99左右 中国版的不让一个人掉队，将来只能种瓜得瓜了 yuepenju 发表于 2021-11-23 09:04
中国版的不让一个人掉队，将来只能种瓜得瓜了
不让一个人掉队本来就是中国的说法；这应该是教育领域的“不让一个人掉队”；或者说不让一个人不及格。 杭州的中考卷早已为大家指明了方向:curse: mnbv321 发表于 2021-11-22 19:23
降低义务教育难度，要求考试平均成绩95以上，这规定有什么意义？这样皆大欢喜，只是自欺欺人而已，难道到了升学考也降低难度，大家平均成绩都是95分以上，统统录取？
我有一策，上中下都满意。那就是试卷第一题是1+1＝几，本题95分。后面的题目则按照一题0.01分给分，最终分数保留小数点后两位。平均分必然高达95以上，学校也能起到分辨作用，家长也会看清位置。 风影流水 发表于 2021-11-23 10:22
我有一策，上中下都满意。那就是试卷第一题是1+1＝几，本题95分。后面的题目则按照一题0.01分给分，最终 ...
这个建议很好。家长，教委都满意 风影流水 发表于 2021-11-23 10:22
我有一策，上中下都满意。那就是试卷第一题是1+1＝几，本题95分。后面的题目则按照一题0.01分给分，最终分数保留小数点后两位。平均分必然高达95以上，学校也能起到分辨作用，家长也会看清位置。
这个有风险的，应该是只要参加考试就给95分的态度分。 可以发个：清北复交的录取率不得低于全部考生的95%。这样才真没人鸡娃了
mm518 发表于 2021-11-23 11:19
这个建议很好。家长，教委都满意
教委不满意，题量太大，违背双减宗旨。 出生率都断崖了，全送进大学都没几个了，还往死里虐？ 降低义务教育难度，平均成绩95以上，就是让学生在义务教育阶段每人的学习成绩都很优秀，学校、家庭一片和谐，皆大欢喜。这是今后义务教育阶段的趋势。 某公办预初第一次普通数学考试，34个孩子，不及格的5个，有两个不到20分，80分以上只有8个人。同一张试卷，上一届学生有班级一半人过80分。
小学稍微难一点就学不懂的，到了初中可能完全学不明白，这个道理很难懂吗？还是目的就是让部分人学不懂，未来好有低级劳动力? 自欺欺人，一叶障目
本来还说小学老师没有考核指标，现在有了，低于95问责！ 各学科考试难度系数，小学不低于0.95，初中不低于0.85，中考不低于0.7。 全面看，也算正常吧，逐步提高难度。 xtt77 发表于 2021-11-23 20:36
某公办预初第一次普通数学考试，34个孩子，不及格的5个，有两个不到20分，80分以上只有8个人。同一张试卷， ...
双减后，有些学生（家长）躺平了，学生之间在学习成绩上差距进一步拉大是必然的，到中考时分道扬镳是显而易见的了。 你问为什么一点的小孩子便在大学毕业？你太诚实了，或者应说太傻了，你不知道那是个笑话吗？毕业？那些小孩都是第一天入学的！要闹笑话就爽快闹到家，我们没有其他可以自傲的事，只有能把笑话闹得彻底。这过去二百年的教育史就是笑话史，现在这部笑话史已到了末一页，任凭谁怎样聪明也不会再把这个大笑话弄得再可笑一点。在新教育初施行的时候，我们的学校也分多少等级，学生必须一步一步的经过试验，而后才算毕业。经过二百年的改善与进步，考试慢慢的取消了，凡是个学生，不管他上课与否，到时候总得算他毕业。可是，小学毕业与大学毕业自然在身分上有个分别，谁肯甘心落个小学毕业的资格呢，小学与大学既是一样的不上课？所以我们彻底的改革了，凡是头一天入学的就先算他在大学毕业，先毕业，而后——噢，没有而后，已经毕业了，还要什么而后？
这个办法是最好的——在猫国。在统计上，我们的大学毕业生数目在火星上各国中算第一，数目第一也就足以**，不，自傲了；我们猫人是最重实际的。你看，屈指一算，哪一国的大学毕业生人数也跟不上我们的，事实，大家都满意的微笑了。皇上喜欢这个办法，要不是他热心教育，怎能有这么多大学毕业生？他对得起人民。教员喜欢这个办法，人人是大学教师，每个学校都是最高学府，每个学生都是第一，何等光荣！家长喜欢这个办法，七岁的小泥鬼，大学毕业；子弟聪明是父母的荣耀。学生更不必说了，只要他幸而生在猫国，只要他不在六七岁的时期死了，他总可以得个大学毕业资格。从经济上看呢，这个办法更妙得出奇：原先在初办学校的时候，皇上得年年拿出一笔教育费，而教育出来的学生常和皇上反对为难，这岂不是花钱找麻烦？现在呢，皇上一个钱不要往外拿，而年年有许多大学毕业生，这样的毕业生也不会和皇上过不去。饿死的教员自然不少，大学毕业生人数可增加了呢。原先校长教员因为挣钱，一天到晚互相排挤，天天总得打死几个，而且有时候鼓动学生乱闹，闹得大家不安；现在皇上不给他们钱，他们还争什么？他们要索薪吧，皇上不理他们，招急了皇上，皇上便派兵打他们的脑勺。他们的后盾是学生，可是学生现在都一入学便毕业，谁去再帮助他们呢。没有人帮助他们闹事，他们只好等着饿死，饿死是老实的事，皇上就是满意教师们饿死。 中考简单化的可能性很大，大概率是把矛盾积累到高中阶段。高中不是义务教育，而且学习方法学习能力在初中就定型了，靠鸡血不可能改变什么，这时候大概率只能说别人天赋好智商高。
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